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麥肯錫解決問題七步成詩
課程時長:
授課老師:
經(jīng)營環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn),問題越來越多,問題越來越大 訓(xùn)練進行方式: 課程目標: 課程特色: 培訓(xùn)對象:中高層管理人員 課程大綱: 第一步:問題描述 第二步:分解問題 第三步:消除非關(guān)鍵議題 第四步:制定詳細的工作計劃 第五步:進行關(guān)鍵分析 第六步:綜合結(jié)果,提出建議 第七步:得出決策
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我們并不是被問題本身所困擾,而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式、方法所困擾。本課程解決問題的工具與問題分析與解決的步驟進行有機的整合,從而構(gòu)架完整的問題分析與解決可行方案。通過有針對性的實作與練習(xí),學(xué)員能夠在最短的時間內(nèi)迅速改善問題分析與解決的能力,提高問題分析能力,提升決策水平。
原理原則講解+案例說明+課題討論/演練+團體發(fā)表+講師檢核
掌握第一步:問題描述的方法與技巧,定義問題,區(qū)分問題
學(xué)會第二步:分解問題,利用邏輯樹將大問題,分解成小問題
懂的第三步:消除非關(guān)鍵議題,對非關(guān)鍵性問題進行消除
執(zhí)行第四步:制定詳細的工作計劃,解決問題責(zé)任到人,到各部分
思考第五步:進行關(guān)鍵分析,學(xué)會關(guān)鍵的分析和論證的方法
規(guī)劃第六步:綜合結(jié)果,提出建議,建立金字塔結(jié)果化論點
呈現(xiàn)第七步:科學(xué)得出決策
1. 透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講演
2. 講師行業(yè)經(jīng)驗豐富
3. 授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用
4. 針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合
1. 最壞的心理準備
問題是進步的福音
就業(yè)競爭力=解決問題的能力
2. 問題意識培養(yǎng)
解決問題應(yīng)具備的基本技巧
解決問題的能力盤點
創(chuàng)意與解決問題的關(guān)聯(lián)
問題分析與決策的共通模式
3. 如何運用5W2H描述問題
模糊陳述
差距陳述
差距與原因陳述
4. 如何將問題具體化
將「問題」焦點屬性分類
問題」的數(shù)據(jù)性分類
認知「問題」的思維技巧既注意事項
5. 問題陳述基本原則 ?
1. 問題的分解
2. 問題分解的方式方法
3. 問題分解的應(yīng)用工具
特性要因圖法
關(guān)連圖法
系統(tǒng)圖法
問題樹法
4. 邏輯問題樹- 將問題分成幾個部分使
解決問題可以分成能夠解決的幾個部分
將不同部分按輕重緩急區(qū)分
將崗位責(zé)任制執(zhí)行到各人
5. 邏輯問題樹-保證完整地解決問題
將問題的各個部分解決好,即可解決整個問題
所分問題的各個部分各不相同,而且包括了各個方面(即沒有重復(fù)沒有遺漏)
邏輯問題樹-使項目小組共同了解解決問題的框架 ?
1. 消除非關(guān)鍵問題的工具與方法
排除法
關(guān)連圖法
相關(guān)統(tǒng)計方法
檢查表
2. 消除非關(guān)鍵問題的技巧
經(jīng)常反復(fù)推敲過程中的第一步
-假設(shè)/理論及數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系
-使用80/20的思考方式
重點努力解決最重要的問題 ?
1. 制定詳細的工作計劃
問題
假設(shè)
分析工作
來源
責(zé)任人時間安排
最終成品
2. 詳細的時間工作安排 ?
1. 關(guān)鍵的分析的原則
以假設(shè)和產(chǎn)品為主
經(jīng)常反復(fù)地進行假設(shè)和數(shù)據(jù)分析之間的聯(lián)系
盡可能地簡化分析
仔細分析之前估算數(shù)量級
使用80/20及簡便的思維方法
從專家那里得到數(shù)據(jù)
對新數(shù)據(jù)采取靈活態(tài)度
同項目小組共享良計
對困難有所準備
勇于創(chuàng)造
2. 關(guān)鍵的分析和論證的方法
因果分析
比例分析
標桿比較
趨勢分析
模型分析
1. 建議的提出
總結(jié)問題分析的結(jié)果
根據(jù)結(jié)果建立論點
提出解決方案的建議
2. 根據(jù)結(jié)果建立論點
使用診斷框架來表現(xiàn)存在問題領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)
收集資料以證明或排除在結(jié)構(gòu)中導(dǎo)致問題產(chǎn)生的要素
使用邏輯樹
3. 按照金字塔結(jié)構(gòu)化方式組織論點
主論點
分論點
1. 方案決策
科學(xué)決策的方法及原則;
決策風(fēng)險評估
2. 決策的工具運用
水平思考與垂直思考差異
決策矩陣法
十等級法
加權(quán)指數(shù)法
3. 方案的表達
使用大量的圖形(表)清楚生動的表達
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