這里是標(biāo)題一h1占位文字

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤訓(xùn)練

￥

/天

價(jià)格說明

建議人數(shù):

人

預(yù)約講師：

立即預(yù)約

完成并評(píng)價(jià)

客戶經(jīng)理確認(rèn)

訂單支付

線下交付

完成并評(píng)價(jià)

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤訓(xùn)練

立即預(yù)約

課程內(nèi)容

課程時(shí)長(zhǎng)：

2天，6小時(shí)/天

授課老師：

韓楓

企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭(zhēng)沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題，提高指揮員的作戰(zhàn)能力。英、美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識(shí)到這種方法同樣適合企業(yè)對(duì)中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉，隨即對(duì)軍事沙盤模擬推演進(jìn)行廣泛的借鑒與研究，最終開發(fā)出了企業(yè)沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)這一新型現(xiàn)代教學(xué)模式。

沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)課程是西方發(fā)達(dá)國(guó)家世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛采用的一種經(jīng)理人培訓(xùn)方法，國(guó)內(nèi)一些總裁培訓(xùn)班、職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)認(rèn)證班、MBA工商管理碩士課程體系及國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、上市公司等企業(yè)內(nèi)訓(xùn)也開始采用這種獨(dú)特的培訓(xùn)模式，并收到良好的效果。

課程方式　體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

管理者的思維能力最終決定著企業(yè)的前途。沙盤模擬課程屬于高端體驗(yàn)式能力培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)目的在于提升管理者的戰(zhàn)略思維、決策模式及執(zhí)行能力等影響企業(yè)命運(yùn)的深層次問題，重要性不言而喻。

在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊(duì)中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評(píng)中學(xué)習(xí)，使學(xué)員既體驗(yàn)了經(jīng)營(yíng)樂趣，又獲得大量知識(shí)。通過學(xué)員親身體驗(yàn)，訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力及決策能力、戰(zhàn)略實(shí)施與執(zhí)行力、管理控制能力、財(cái)務(wù)分析能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。

課程的意義和作用

通過兩天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局的模擬經(jīng)營(yíng)決策，學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，達(dá)到有效提高并嫻熟運(yùn)用不同管理技能的目的。還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化，不但能夠清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的全貌，而且能夠跨越性的完成從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理、從職能型管理到經(jīng)營(yíng)型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理的思想轉(zhuǎn)型，從而構(gòu)建管理者的理性思維、執(zhí)行意識(shí)和系統(tǒng)思考能力等。

通過沙盤能力訓(xùn)練，達(dá)到：提升管理者基于全局的系統(tǒng)思維能力，提高中高層經(jīng)理人的戰(zhàn)略決策能力和管理能力，學(xué)員親身體驗(yàn)“木桶原理”、“博弈的不確定性”、“價(jià)值的流動(dòng)”、“財(cái)務(wù)之風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)一步理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)，訓(xùn)練經(jīng)理人換位思考的能力，促進(jìn)中高層經(jīng)理人之間的相互溝通和理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)經(jīng)理人以市場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)管理理論與企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐的密切結(jié)合。

教學(xué)特點(diǎn)

實(shí)用性強(qiáng) ——模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)最關(guān)注的熱點(diǎn)，解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求
趣味性強(qiáng) ——快樂中學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，學(xué)員參與性強(qiáng)
互動(dòng)性強(qiáng) ——學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師之間進(jìn)行廣泛交流與探討
競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng) ——虛擬公司之間是直接商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，極具挑戰(zhàn)性
學(xué)習(xí)效率高——通過短短兩天時(shí)間可以掌握傳統(tǒng)授課大量的內(nèi)容
學(xué)習(xí)效果好——通過經(jīng)營(yíng)成敗的切身體驗(yàn)，在“驚醒中學(xué)習(xí)”，可以在學(xué)員腦海中留下深深的烙印

課程方式： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

利用軍事沙盤的原理虛擬市場(chǎng)環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè)，模擬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)，訓(xùn)練學(xué)員團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。模擬企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略制定、市場(chǎng)分析、資源整合、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)管理等。通過學(xué)員親身體驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)員思維能力、檢驗(yàn)管理者的素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為與習(xí)慣等。

在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊(duì)中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評(píng)中學(xué)習(xí)，使學(xué)員既體驗(yàn)了經(jīng)營(yíng)樂趣，又獲得大量領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)。

沙盤能力特訓(xùn)課程基本內(nèi)容

1、戰(zhàn)略決策能力與領(lǐng)導(dǎo)思維

系統(tǒng)思考能力訓(xùn)練：從全局角度看公司經(jīng)營(yíng)運(yùn)作
- 企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析
- 戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃
- 決策的一般方法
- 如何基于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理決策
- 科學(xué)決策能力培養(yǎng)
六頂思考帽：
- 傳統(tǒng)思維誤區(qū)，替代工具--平行思維
- 平行思維工具--六帽思考帽使用
- 應(yīng)用：戰(zhàn)略決策“帽子會(huì)議”
“思維導(dǎo)圖”：
- 革命性的思維工具介紹—“思維導(dǎo)圖”；
- “右腦開發(fā)”與“全腦思維”
- “思維導(dǎo)圖”能提升使用者的注意力和記憶力、增強(qiáng)使用者的思維能力（思維的廣度與深度）、啟發(fā)使用者的聯(lián)想力與創(chuàng)造力；
- 訓(xùn)練學(xué)員在工作中學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖。
思維能力創(chuàng)新：
- 戰(zhàn)略如何超越“不確定性”
- “藍(lán)海戰(zhàn)略”分析
- 價(jià)值分析與判斷
中道思維：《周易》智慧與管理之道
- 介紹《周易》的小用、中用、大用
- 《周易》中的智慧
- 《周易》智慧與管理之道
- 《周易》智慧與決策之道