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國(guó)企混改及員工持股計(jì)劃的股權(quán)激勵(lì)
課程時(shí)長(zhǎng)：
授課老師：
課程背景
近期召開的國(guó)務(wù)院國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，以及中央企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行座談會(huì)、宏觀經(jīng)濟(jì)及重點(diǎn)行業(yè)專家座談會(huì)上都提到，要落實(shí)好國(guó)有企業(yè)改革頂層設(shè)計(jì)，完善國(guó)資國(guó)企制度體系，抓緊制訂國(guó)有企業(yè)改革三年行動(dòng)方案。三年行動(dòng)方案的制訂意味著國(guó)企改革進(jìn)入關(guān)鍵歷史階段，將明確提出改革的目標(biāo)、時(shí)間表、路線圖，本課程將講解如何實(shí)施國(guó)企混改員工股權(quán)激勵(lì)方案及落地。
課程收益
精確區(qū)分國(guó)企混改4+1模式及優(yōu)缺點(diǎn)
掌握國(guó)企混改的操作步驟及方法
找到推進(jìn)國(guó)企混改進(jìn)程的金鎖匙
解決國(guó)企混改中最常見的疑難問題
掌握股權(quán)激勵(lì)10D模型
全面掌握員工持股計(jì)劃的方案設(shè)計(jì)及操作關(guān)鍵點(diǎn)
全面掌握股權(quán)激勵(lì)的會(huì)計(jì)處理和稅務(wù)籌劃
課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、董秘、首席財(cái)務(wù)官、副總、財(cái)務(wù)經(jīng)理、企業(yè)中高層、混改辦成員、HR經(jīng)理
課程特色：實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格，追求“落地”文化，針對(duì)性強(qiáng)，診斷式、咨詢式培訓(xùn)解決企業(yè)痛點(diǎn)，生動(dòng)幽默，通過視頻、分組討論、點(diǎn)評(píng)、角色帶入等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，通過分享落地EXCEL、WORD、PDF等實(shí)戰(zhàn)模板，減少學(xué)員實(shí)際工作量，直接轉(zhuǎn)化為工作成果。課后提供、結(jié)業(yè)測(cè)試題及答案。
確保課程：聽得懂、拿得走、用得上、有實(shí)效！
課程大綱
第一單元 國(guó)企混改導(dǎo)入
? 為什么要進(jìn)行混合所有制改革
? 國(guó)企混改的背景
? 國(guó)企混改的歷程
? 現(xiàn)階段國(guó)企的現(xiàn)狀
? 國(guó)企混改的效果
第二單元 國(guó)企混改的政策和4+1模式的優(yōu)缺點(diǎn)
? 混合所有制改革主要政策
? 國(guó)企混改4+1模式的優(yōu)缺點(diǎn)
? 整體上市或核心資產(chǎn)上市
? 引入戰(zhàn)略投資者
? 引入基金
? 改制重組
? 員工持股
第三單元 國(guó)企混改的操作步驟及解決難題方法
? 混改可行性研究
? 制定混改方案
? 履行決策審批程序
? 開展審計(jì)評(píng)估
? 引進(jìn)非公有資本投資者
? 國(guó)企混改職工安置
? 員工持股
? 規(guī)范治理機(jī)制
? 機(jī)制改革創(chuàng)新
? 轉(zhuǎn)變混改企業(yè)管控模式
【案例】中國(guó)聯(lián)通混改案例解析
【討論】如何推進(jìn)國(guó)企混改進(jìn)程
【互動(dòng)】國(guó)企混改中的主要疑難問題及解決方法
第四單元 股權(quán)激勵(lì)概述
? 股權(quán)的三重價(jià)值（溢價(jià)、增值、分紅）
? 股權(quán)激勵(lì)的目的
? 股權(quán)激勵(lì)的原則
? 股權(quán)激勵(lì)的價(jià)值
? 股權(quán)激勵(lì)的風(fēng)險(xiǎn)
? 股權(quán)激勵(lì)的誤區(qū)和建議
? 股權(quán)激勵(lì)成功的關(guān)鍵要素
? 股權(quán)激勵(lì)的相關(guān)法律法規(guī)
? 國(guó)企混改的相關(guān)法律法規(guī)及政策紅線
第五單元 混合所有制改革中的員工股權(quán)激勵(lì)
? 員工持股計(jì)劃模式的優(yōu)缺點(diǎn)
? 員工持股計(jì)劃的概念
? 員工持股計(jì)劃模式的優(yōu)點(diǎn)
? 員工持股計(jì)劃模式的缺點(diǎn)
? 員工持股股權(quán)激勵(lì)方案的“10定”模型
? 定目的
? 定對(duì)象
? 定模式
? 定數(shù)量
? 定價(jià)格
? 定時(shí)間
? 定載體
? 定來源
? 定條件
? 定機(jī)制
【討論】激勵(lì)對(duì)象僅是公司內(nèi)部核心人員嗎
【工具模板】令股東和員工都滿意的“3P”模式模板
【課堂實(shí)操】使用3P模板確定被激勵(lì)個(gè)體的股份數(shù)量
【分享】某公司股權(quán)激勵(lì)方案分享
? 員工持股股權(quán)激勵(lì)對(duì)利潤(rùn)的影響及稅務(wù)籌劃方案
? 股權(quán)激勵(lì)對(duì)利潤(rùn)的影響
? 常用股權(quán)激勵(lì)的稅務(wù)籌劃
? 員工直接持股方式的稅收
? 通過公司持股方式的稅收
【思考】有沒有一種沒風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)員工控制力強(qiáng)，且稅負(fù)最低的股權(quán)激勵(lì)方案呢
? 員工持股股權(quán)激勵(lì)的后續(xù)管理
? 股權(quán)三級(jí)管理體系
? 新增員工的激勵(lì)方式
? 股份退出管理
? 持股員工的權(quán)利和義務(wù)
? 員工持股股權(quán)激勵(lì)的政策紅線（詳見課件）
第六單元 股權(quán)激勵(lì)的后續(xù)管理
? 股權(quán)三級(jí)管理體系
? 新增員工的激勵(lì)方式
? 股份退出管理
? 退休
? 離職
? 違規(guī)
? 到期
? 回購(gòu)
? 轉(zhuǎn)讓
? 兌現(xiàn)
? 病逝
? 持股員工的權(quán)利和義務(wù)
【沙盤演練】某股份有限公司股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃及計(jì)算過程（三天兩夜課）
【總結(jié)及現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)答疑】
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