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銷售地圖?—變機會為訂單的七大銷售策略
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3800 元/人
上課地點: 廣州
開課時間: 9月13-14日
親,感謝您抽出寶貴時間填寫下面內(nèi)容,我們會在第一時間對您進行回復! 同時您也可以直接撥打我們24小時詢熱線:19129364268 公司名稱 聯(lián)系人姓名 聯(lián)系人手機 您的培訓需求 立即預(yù)約
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認知篇:《銷售地圖》的基本理念
教學目標一:為什么銷售進程會停滯不前
教學目標二:為什么無法掌控我們的銷售進程
教學目標三:為什么會某名其妙的丟單
教學內(nèi)容1:什么是銷售規(guī)劃
教學內(nèi)容2:銷售規(guī)劃的目標
教學內(nèi)容3:銷售規(guī)劃的四大系統(tǒng)
【案例工作坊:方啟明的銷售困局】
行動指南一:接觸并覆蓋所有的采購影響者
教學目標四:如何識別有哪些人在影響采購結(jié)果?
教學目標五:如何避免銷售遭到客戶內(nèi)部人的暗中破壞
教學目標六:如何及時發(fā)現(xiàn)客戶內(nèi)部的反對者
教學內(nèi)容4:什么是采購影響者
教學內(nèi)容5:銷售對象的三大誤區(qū)
教學內(nèi)容6:識別隱藏的采購影響者
【案例工作坊:他漏掉了哪些人
【個人案例研討:識別隱藏的采購影響者】
行動指南二:借助“優(yōu)勢杠桿”消除“風險紅旗”
教學目標七:如何消除銷售進程中的多種風險
教學目標八:如何讓停滯不前的銷售重新啟動
教學目標九:如何借助優(yōu)勢突破重圍
教學內(nèi)容7:什么是“優(yōu)勢杠桿”和“風險紅旗”
教學內(nèi)容8:五種“風險紅旗”
教學內(nèi)容9:推動銷售進程的核心方法
【案例工作坊:消除自己的“風險紅旗”】
【個人案例研討:化被動為主動】
行動指南三:推動采購影響者完成購買決策流程
教學目標十:如何避免客戶拒絕購買我們的產(chǎn)品
教學目標十一:如何避免客戶猶豫不決
教學目標十二:如何避免為競爭對手“抬轎子”
教學內(nèi)容10:購買決策的三個階段
教學內(nèi)容11:銷售流程的三個步驟
教學內(nèi)容12:判斷購買決策階段的標準
【案例工作坊:畫出你的銷售地圖】
【個人案例研討:定位你的銷售階段】
行動指南四:既滿足企業(yè)利益,也滿足個人利益
教學目標十三:為什么我的產(chǎn)品更好
教學目標十四:為什么我的產(chǎn)品價格更低,客戶還是拒絕購買
教學目標十五:為什么銷售的阻力總是那么大?
教學內(nèi)容13:什么是企業(yè)利益
教學內(nèi)容14:什么是個人利益
教學內(nèi)容15:消除銷售阻力的關(guān)鍵方法
【案例工作坊:客戶的真正需求是什么
【個人案例研討:銷售的阻力與推力】
行動指南五:用戰(zhàn)略性利益滿足決策者的需求
教學目標十六:如何識別誰是決策者?
教學目標十七:如何接觸到?jīng)Q策者
教學目標十八:與決策者談什么才能激發(fā)他們的興趣
教學內(nèi)容16:與決策者打交道的三大難題
教學內(nèi)容17:接近決策者的三種方法
教學內(nèi)容18:決策者希望了解的五大話題
【個人案例研討:你在決策者心目中的地位】
行動指南六:培養(yǎng)指導者,讓他成為你的信息來源
教學目標十九:為什么我們總是缺乏信息來源
教學目標二十:什么樣的信息來源才是可靠的?
教學目標二十一:如何建立我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
教學內(nèi)容19:指導者的三條標準
教學內(nèi)容20:培養(yǎng)指導者
教學內(nèi)容21:建立“指導者網(wǎng)絡(luò)”
【案例工作坊:誰是指導者?】
【個人案例研討:潛在的指導者】
行動指南七:根據(jù)客戶的競爭傾向 ,貢獻與眾不同的價值 教學目標二十二:如何打敗競爭對手? 教學目標二十三:如何在客戶心目中建立一席之地 ? 教學目標二十四:如何在競爭中脫穎而出 ? 教學內(nèi)容22:四種棘手的競爭狀況 教學內(nèi)容23:三大競爭誤區(qū) 教學內(nèi)容24:什么是與眾不同的價值 【案例工作坊:誰是我的競爭對手】 【個人案例研討:與眾不同的貢獻】 應(yīng)用篇:制定行動計劃 教學目標二十五:固化核心工具“銷售地圖” 教學目標二十六:根據(jù)個人的具體案例 ,制定行動計劃 教學目標二十七:鞏固課程內(nèi)容 ,加強記憶 教學內(nèi)容25:根據(jù)個人案例 ,分析“銷售地圖” 教學內(nèi)容26:結(jié)合個人案例 ,擬定行動計劃 教學內(nèi)容27:課程知識地圖與記憶金字塔 【案例工作坊:分析“銷售地圖”】 【個人案例研討:制定你的行動計劃】 您可能感興趣的 AI助力下的公文運用與速成技巧 演講致勝—做精彩的商務(wù)演講與工作匯報 跳出管理七個陷阱?--提升組織效能的頓悟與行動 創(chuàng)新思維與AI助力效能提升 高效能人士的時間與個人管理 溝通秘鑰?—組織高效溝通 相關(guān)推薦
教學目標二十二:如何打敗競爭對手?
教學目標二十三:如何在客戶心目中建立一席之地
教學目標二十四:如何在競爭中脫穎而出
教學內(nèi)容22:四種棘手的競爭狀況
教學內(nèi)容23:三大競爭誤區(qū)
教學內(nèi)容24:什么是與眾不同的價值
【案例工作坊:誰是我的競爭對手】
【個人案例研討:與眾不同的貢獻】
應(yīng)用篇:制定行動計劃
教學目標二十五:固化核心工具“銷售地圖”
教學目標二十六:根據(jù)個人的具體案例
教學目標二十七:鞏固課程內(nèi)容
教學內(nèi)容25:根據(jù)個人案例
教學內(nèi)容26:結(jié)合個人案例
教學內(nèi)容27:課程知識地圖與記憶金字塔
【案例工作坊:分析“銷售地圖”】
【個人案例研討:制定你的行動計劃】
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