課程大綱
講師介紹
一、為什么要學(xué)習(xí)TTT
(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀
(二)課程成熟度模型
(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問題
(五)破局路徑
1.清晰明確的角色定位
2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)
3.敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)
4.有趣吸引的現(xiàn)場演繹
二、清晰明確的角色定位
(一)企業(yè)培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解
(二)企業(yè)培訓(xùn)師對于企業(yè)的價(jià)值及重要性
(三)企業(yè)培訓(xùn)師角色對于自身成長的重要性
三、結(jié)果導(dǎo)向的課程開發(fā)技巧
(一)課程開發(fā)的三大價(jià)值
(二)兩個(gè)模型搞定課程開發(fā)
1.主觀出擊——洋蔥模型
2.客觀解決——ADDIE
(三)如何塑造穩(wěn)定的課程靈魂：結(jié)構(gòu)
(四)簡單幾個(gè)維度提升課程的獲得感
(五)如何讓課程主題和大綱更吸引人
(六)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：5分鐘微課的課程結(jié)構(gòu)開發(fā) & 講師點(diǎn)評
四、敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì)技巧
(一)成人學(xué)習(xí)的科學(xué)原理
(二)成功教學(xué)的3E科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
(三)有效教學(xué)設(shè)計(jì)的要素OSM²模型
(四)聚焦問題解決的五星教學(xué)法
1.聚焦問題
2.激活舊知
3.示證新知
4.應(yīng)用新知
5.融會貫通
(五)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：5分鐘微課的教學(xué)設(shè)計(jì) & 講師點(diǎn)評
五、有趣專注的現(xiàn)場演繹技巧
(一)自信上臺
1.外塑形象
2.內(nèi)構(gòu)思想
3.克服怯場
(二)從容授課
1.提升學(xué)員感受認(rèn)知的核心理論——黃金三點(diǎn)
2.吸引全場注意力的開場技巧
3.參與感為重的生動授課技巧
1)互動的重要性
2)互動的時(shí)機(jī)
3)互動的范圍
4)互動的關(guān)鍵技巧和練習(xí)
4.收獲感滿滿的升華收尾技巧
5.從容應(yīng)對授課中的關(guān)鍵時(shí)刻
1)忘記內(nèi)容怎么辦？
2)被學(xué)員挑戰(zhàn)怎么辦
？3)無人反饋怎么辦
？4)課堂紀(jì)律混亂怎么辦？
六、結(jié)業(yè)實(shí)戰(zhàn)：5分鐘微課的極致上臺演繹 & 講師、學(xué)員點(diǎn)評
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